Moodle

Una actividad de evaluación formativa basada en Co-Evaluación con la herramienta Taller de Moodle

Se describe el procedimiento de configuración de una actividad de co-evaluación en los estudios del Grado de Educación Primaria  utilizando el módulo Taller del entorno  Moodle y se valora la utilidad del módulo para la evaluación formativa de los aprendizajes, en los estudios universitarios. Adolfina Pérez Garcias, Victoria I. Marín, Antònia Darder fina.perez@uib.es, victoria.marin@uib.es, antonia.darder@uib.es   Entendemos la co-evaluación,[…]

dibujo mano alzada

Aprende a dibujar a mano alzada. Curso cero de dibujo arquitectónico

El dibujo a mano alzada es clave dentro del día a día del arquitecto o graduado en edificación. A través de él se entiende mejor el espacio, los volúmenes y proporciones de la obra. Es la herramienta de comunicación visual más importante entre profesionales del ramo y los ejecutores de las obras, como es el[…]

R Y RSTUDIO

Aprende R : Introducción al tratamiento de datos con R y RStudio

El avance de las tecnologías permite recoger un número creciente de conjuntos de datos, cada vez mayores, relacionados con ciencias experimentales, sanidad, economía, ciencias sociales, comunicación, etc. Saber explorar, describir y analizar conjuntos de datos es una competencia cada día más valorada por los empleadores y más necesaria para comprender lo que nos rodea, e[…]

Las TICs como herramienta de docencia multidisciplinar y práctica en el ámbito del Derecho

Nuestra experiencia docente se basa en la preparación y puesta en práctica de un Proyecto de Innovación Docente: “Creación de un entorno colaborativo online aplicado a situaciones jurídicas reales y su efectiva puesta en práctica para los alumnos de Derecho”. El proyecto surgió ante la necesidad de acercar la realidad práctica del Derecho y el[…]

3d

Representació tridimensional interactiva del procés constructiu, per al suport del procés d’ensenyament-aprenentatge, en les assignatures de Construcció i Seguretat i Prevenció dels estudis de grau d’Edificació

Representació tridimensional interactiva del procés constructiu, per al suport del procés d’ensenyament-aprenentatge, en les assignatures Construcció i Seguretat i Prevenció dels estudis de grau d’Edificació. Autors: Francesc Forteza Oliver i Biel Horrach Sastre Introducció          La presentació que farem a la V Jornada d’Experiències Docents amb TIC consistirà en un petit resum de diversos projectes d’innovació[…]

Docencia de macroeconomía con ayuda de las redes sociales

Las redes sociales permiten poner en contacto a personas con intereses comunes, lo que les confiere un gran potencial como herramienta educativa. Las redes sociales tienen la capacidad de fomentar el contacto, el diálogo y la comunicación directa entre alumnos y profesores. El uso intensivo y extensivo que los jóvenes hacen de las redes sociales[…]

L’Observatori Fotogràfic del Paisatge de les Illes Balears (OFP) com a recurs TIC per a la docència

L’Observatori Fotogràfic del Paisatge de les Illes Balears (OFP) és un projecte vinculat al grup de recerca Patrimoni audiovisual, mass-media i il·lustració (PAMMI-UIB). El 2012 es posa en marxa el web <www.observatorifotograficbalears.com> amb el suport de la Fira de la Ciència i de la Càtedra Sol Meliá d’Estudis Turístics. En l’actualitat no rep cap tipus[…]

Experiència: Projecte d’innovació docent «Les possibilitats de la xarxa Facebook a la docència de la història i la política de l’educació»

Experiència: Projecte d’innovació docent «Les possibilitats de la xarxa Facebook a la docència de la història i la política de l’educació» (convocatòria 2014. IRIE/UIB). Implementació: curs 2014/15. Continuïtat: curs 2015/16. Punts de partida: Ús generalitzat de les xarxes socials per part de l’alumnat. Situacions d’abús o mal ús d’aquestes xarxes. Necessitat d’ensenyar nous usos, en[…]

Comptabilitat Financera

Innovación docente en el Grado en Turismo. Introducción de las TIC en el plan de estudios

Este trabajo se enmarca en un proyecto de innovación docente que tiene como finalidad la implantación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las asignaturas de los estudios de Grado en Turismo. Este proyecto da respuesta a la demanda social realizada a la Universidad respecto de que los futuros graduados posean[…]

Augmented reality

Realitat augmentada i docència universitària

Sobre aquest tema tractarà la conferència inaugural de la V Jornada d’Experiències Docents amb TIC. Serà a càrrec d’Óscar Gallego, tècnic especialista de mitjans audiovisuals de la Universidad de Sevilla i investigador en el Projecte RAFODIUN,  a la web del qual podem llegir el següent: «El proyecto Realidad Aumentada para Aumentar la Formación. Diseño, Producción[…]