Moodle

Una actividad de evaluación formativa basada en Co-Evaluación con la herramienta Taller de Moodle

Se describe el procedimiento de configuración de una actividad de co-evaluación en los estudios del Grado de Educación Primaria  utilizando el módulo Taller del entorno  Moodle y se valora la utilidad del módulo para la evaluación formativa de los aprendizajes, en los estudios universitarios. Adolfina Pérez Garcias, Victoria I. Marín, Antònia Darder fina.perez@uib.es, victoria.marin@uib.es, antonia.darder@uib.es   Entendemos la co-evaluación,[…]

Las TICs como herramienta de docencia multidisciplinar y práctica en el ámbito del Derecho

Nuestra experiencia docente se basa en la preparación y puesta en práctica de un Proyecto de Innovación Docente: “Creación de un entorno colaborativo online aplicado a situaciones jurídicas reales y su efectiva puesta en práctica para los alumnos de Derecho”. El proyecto surgió ante la necesidad de acercar la realidad práctica del Derecho y el[…]

Docencia de macroeconomía con ayuda de las redes sociales

Las redes sociales permiten poner en contacto a personas con intereses comunes, lo que les confiere un gran potencial como herramienta educativa. Las redes sociales tienen la capacidad de fomentar el contacto, el diálogo y la comunicación directa entre alumnos y profesores. El uso intensivo y extensivo que los jóvenes hacen de las redes sociales[…]

Experiència: Projecte d’innovació docent «Les possibilitats de la xarxa Facebook a la docència de la història i la política de l’educació»

Experiència: Projecte d’innovació docent «Les possibilitats de la xarxa Facebook a la docència de la història i la política de l’educació» (convocatòria 2014. IRIE/UIB). Implementació: curs 2014/15. Continuïtat: curs 2015/16. Punts de partida: Ús generalitzat de les xarxes socials per part de l’alumnat. Situacions d’abús o mal ús d’aquestes xarxes. Necessitat d’ensenyar nous usos, en[…]

Comptabilitat Financera

Innovación docente en el Grado en Turismo. Introducción de las TIC en el plan de estudios

Este trabajo se enmarca en un proyecto de innovación docente que tiene como finalidad la implantación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las asignaturas de los estudios de Grado en Turismo. Este proyecto da respuesta a la demanda social realizada a la Universidad respecto de que los futuros graduados posean[…]

Noves tendències a la docència universitària potenciades per la tecnologia

La IV Jornada d’Experiències Docents amb TIC, que tingué lloc dia 10  d’abril, es va iniciar amb la conferència Noves tendències a la docència universitària potenciades per la tecnologia, impartida pel Dr. Antonio Bartolomé Pina, professor del Departament de Didàctica i Organització Educativa, de la Universitat de Barcelona, i Director del Grup d’Investigació Laboratori de[…]

Desenvolupament del PLE de l’alumne

Partim de la idea que la formació per a la societat actual implica capacitar als individus per gestionar informació, crear coneixement i col·laborar amb els altres. Baix aquestes premisses al curs 2012-13 i el 2013-14 hem desenvolupat una experiència docent que promou la construcció de l’Entorn Personal d’Aprenentatge (PLE) i la Xarxa Personal d’Aprenentatge (PLN)[…]